Цели:

1. Изучить занятия германцев в период варварского общества; выяснить, что завоевания германцев положили начало формированию соседской общины.

2. Ознакомить учащихся с возникновением раннефеодальных государств.

Основные понятия и термины: варвары, готы, кельты, германцы, гунны, родовая община, семья, род, племя.

Оборудование: карты «Европа в V-VII вв.», «Народы и их передвижения в Европе в IV-VII вв.»; атлас «История Средних веков», карта № 1.

Ход урока

I. Проверка домашнего задания.

=> Начертить в тетради линию времени.

=> Показать место истории Средних веков в истории человечества.

=> Исторический диктант по понятиям урока № 1.

=>Работа над вопросом № 4.

II. Изучение нового материала.

ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ НОВОГО МАТЕРИАЛА

1. Древние германцы:

а) занятия; б) порядки; в) формирование знати.

2. Конец Западной Римской империи

(Великое переселение народов).

1. Древние германцы (занятия, порядки, формирование знати).

Учитель повторяет сведения о германцах, известные учащимся из истории древнего мира.

=> Какую территорию занимали германцы в древности? Покажите ее на карте (см. атлас, карта № 1).

=> В каких отношениях находились германцы с Римской империей?

Учителю рекомендуется объяснить понятие «варвар».

Варвар - грубый, жестокий, невежественный человек. Придумали это слово древние греки. Эллины дразнили все негреческие народы - «Вар-вар», римляне - «Бар-бар». Так появилось это название (латинское «барбар»). Славяне также подпадали под это понятие.

Рассказ учителя.

Греческие и римские путешественники сильно удивлялись, когда оказывались в северных краях. Они не понимали: как люди могут жить в таких трудных природных условиях? Как эти люди могут жить без элементов цивилизации? Почему у них нет письменности, театра, городов? Почему на войну мужчины идут сами, а не нанимают себе наемников?

В отличие от греков, римляне начали захватывать земли варваров и превращать их в свои провинции - Британию, Галлию и др., но не все варварские племена становились подданными Рима.

Независимые варварские племена постоянно пытались вторгнуться в провинции.

Древние германцы

Германцы интересовали римлян как военные противники.

Римские историки очень внимательно изучали образ жизни германцев, но самое главное - изучали способы ведения ими войн. Древние германцы в начале н. э. занимали территорию от Одера до Рейна и от Дуная до Балтийского моря. Селились германцы на полянах, опушках леса, близ рек, ручьев маленькими племенами. Поселки состояли из нескольких длинных домов. В каждом доме жили семьи родичей, состоящие из трех поколений, и еще оставалось место для скота. Роды объединялись в племя. Во главе рода стояли старейшины. Большим влиянием пользовался жрец.

Все люди в племени были равны, не было ни бедных, ни богатых. Тем, кто попал в беду, помогал весь род; тот, кто хорошо поохотился, обязан был делиться добычей с родственниками. Старейшины вершили суд и обсуждали хозяйственные вопросы. Но самые важные вопросы решались на народных собраниях, на которых высказывалось мнение старейшин. В случае, если мнение не нравилось, мужчины шумели, если нравилось - поднимали копья вверх.

Работая с картой, учитель поясняет учащимся, что к востоку от германских племен жили предки славян, к западу - кельты. Любимым занятием германцев была охота. В поселках германцы держали домашний скот. Начинает развиваться земледелие. Участки леса делились старейшинами рода между семьями. Семьи выкорчевывали деревья, вспахивали землю и засевали ее просом и ячменем. Землю обрабатывали деревянными орудиями, так как железо использовалось только для изготовления оружия.

Но основным занятием оставалось военное дело.

У германцев появляются военные вожди. Первоначально они имели поручение охранять племенные владения, а впоследствии военные вожди это делали самостоятельно и еще совершали набеги на соседей. Военной добычей они делились со всеми соплеменниками и соратниками. Германцы любили сражаться в пешем строю, постепенно осваивали конные походы.

Пока Римская империя была сильной, германцы отваживались только на пограничные набеги. В III веке и. э. Римская империя утрачивает свое могущество, так как ее коснулись смуты. Не хватало средств на содержание охраны приграничных районов империи.

Разрозненные германские племена объединяются в союзы племен: франки, вандалы, лангобарды и т. д. Германцы, видя, что имперские провинции не могут себя защитить, стали целыми семьями селиться по восточным окраинам Западной Римской империи.

В Риме шла борьба за власть. В интригах против соперников слабые правители стали использовать варваров-переселенцев. Очень скоро армия Рима становится по составу варварской.

После расселения на завоеванной территории Римской империи родовая община германцев начинает превращаться в соседскую.

Для закрепления данного вопроса учащимся предлагается работа со схемой № 1.

2. Конец Западной Римской империи (Великое переселение народов). Изучение информации о Великом переселении народов целесообразно начать с вопроса:

=> Почему германцы целыми племенами переселялись на территорию Западной Римской империи?

Работа с картой.

Используя карту в учебнике, учащиеся находят территорию, которая была занята германцами в первые века нашей эры. (Территория от Рейна до Одера, дальше на восток до Эльбы и часть Скандинавского полуострова.)

Далее учитель объясняет, почему началось Великое переселение народов.

Рассказ учителя.

Гунны появились из-за Волги, сдвинули с места готов и славян. Затем пришли в движение остальные народы Западной Европы.

Римляне отступали, их место занимали варвары. В IV веке началось Великое переселение народов и продолжалось 400 лет.

Оно вызвало значительные перемены:

- исчезали старые и возникали новые народы;

- распадались и формировались государства;

- в это время были заложены основы современной политической и этнической карты Европы.

Вестготы вторглись в Италию. В 410 году вестготы подошли к Риму. Рабы ночью открыли им ворота крепости. Три дня и три ночи продолжалось сопротивление варварам.

Готы опустошили Апеннинский полуостров, Сицилию и Северную Африку. Закрепились готы в провинции Аквитания (южная Франция), где основали Готское королевство со столицей в Толозе.

Это государство становится вторым после Бургундского королевства на Рейне, которое возникло на развалинах Западной Римской империи. Римская знать стала переходить на сторону варваров. Варвары ценили законопослушных подданных и давали им высокие должности. Земли переходили в собственность вождей варваров. Образовывается союз римской и варварской знати.

В VI веке на территории бывшей Западной Римской империи располагалось уже несколько варварских государств.

Далее учитель ставит вопросы для беседы:

=> Что послужило толчком к переселению народов?

=> Почему германцы целыми семьями переселялись на территорию Западной Римской империи?

=> Чем завершилось вторжение германцев в Западную Римскую империю?

=> К каким последствиям привели вторжения германских племен в Западную Римскую империю?

Учащимся дается задание : проследить на карте (§ учебника) пути переселения германцев и определить границы их государств к началу VI века.

В ходе беседы предполагается прийти к следующим выводам:

- Толчком к переселению послужило вторжение из Азии кочевников - гуннов.

- Германцы, желая захватить плодородные земли и военную добычу, племенами снимались с родных мест и отправлялись в походы.

- На захваченных землях германскими племенами создаются государства: вандалами - в Северной Африке;

вестготами - в Испании;

остготами - в Италии;

англами и саксами - на острове Британия;

франками - в Галлии.

Это были варварские королевства, так как у них не было единых законов; местное население руководствовалось римским правом.

Учитель обязательно должен уточнить, что объединяла раннесредневековые государства германских племен в единое целое христианская церковь.

Развитие Европы после падения Западной Римской империи шло двумя путями:

1) цивилизация Римской империи превращалась в средневековую;

2) родоплеменная организация варваров разрушалась, и на ее основе складывались раннефеодальные государства.

III. Закрепление изученного материала.

Учащимся предлагается работа с вопросами.

Вывод урока: в IV-VI вв. германцы переселялись со своей исторической родины на территорию Римской империи и создавали здесь свои государства. Со времени Великого переселения народов и началась в Европе история Средних веков.

IV. Итог урока.

Домашнее задание: § 1, знать ответы на вопросы, знать значение понятий и терминов.

Задание повышенной сложности для желающих: Рассуждение на тему: «Почему римляне считали германцев варварами?».

 

Top.Mail.Ru Яндекс.Метрика